El otro d\u00eda reflexion\u00e1bamos sobre estos dos \u00faltimos cursos escolares, at\u00edpicos sin lugar a duda, y pon\u00edamos el foco en la labor del profesorado, siendo conscientes del esfuerzo y el agotamiento que ha supuesto y est\u00e1 suponiendo.\u00a0Hoy, para entender mejor la convivencia y las relaciones en los centros escolares, nos toca poner la mirada sobre la infancia y la adolescencia, y reconocerles a ellos y ellas tambi\u00e9n, el esfuerzo y el agotamiento que les ha supuesto y les est\u00e1 suponiendo toda esta situaci\u00f3n.<\/p>\n
Desde que comenz\u00f3 la pandemia, muchos expertos ya anunciaron las posibles consecuencias que esto tendr\u00eda en la salud mental, sobre todo en la de los adultos. Sin embargo, la salud mental de los y las m\u00e1s j\u00f3venes, parec\u00eda que no se iba a ver afectada, tras el mensaje de que los peque\u00f1os se adaptan a todo. Y quiz\u00e1s s\u00ed, se adapten, como todos, aunque eso no quiera decir que no lo est\u00e9n pasando mal. Parece que poco a poco va asomando la cara “b” de la pandemia y las restricciones, dejando ver que los casos de ansiedad y depresi\u00f3n en los y las m\u00e1s j\u00f3venes han aumentado, as\u00ed como los trastornos alimenticios, concretamente la anorexia, y las pr\u00e1cticas autolesivas.<\/p>\n
Sin irnos a situaciones tan graves, ni tan llamativas, d\u00eda a d\u00eda nuestros\/as alumnos\/as nos van dejando peque\u00f1as pinceladas, no tan visibles de su malestar. Es por ello que aqu\u00ed os dejamos una entrevista realizada a Jon Ziarsolo (miembro de la asociaci\u00f3n Harremanak) y Estitxu Arozena (profesora de bertsolaritza) por la revista Argia, que esperamos sea de vuestro inter\u00e9s y os ayude a acercaros y a hablar con vuestro alumnado sobre su mundo emocional.<\/p>\n
Os recordamos que desde el servicio de Aizu! estamos para acompa\u00f1aros y asesoraros en lo que necesit\u00e9is.<\/p>\n