Hementxe dago ikasturtearen amaiera eta horrekin batera udako oporrak! Zuetariko askok hainbat zeregin prestatzen ariko zarete, zuen ikasleek oporretan egin ditzaten, bi hilabete eta erdiz lanean jarraitzeko eta, horrela, hurrengo ikasturtean aurreko ikasturtean ikasitakoa finkatzeko. Irakasleen artean, ziurrenik, hainbat iritzi egongo dira betebeharren kopuruari, beharrezkoak diren ala ez eta egin beharreko zeregin motari buruz. Desberdintasun […]
Aurreko astean, Biko Arloak, Hezkuntza afektibo-sexuala erakundeak emandako prestakuntza izan genuen. Barakaldoko lehen-hezkuntzako eskola guztietatik, 11 zentru parte hartu zenuten, 50 pertsona baino gehiago izanez. Formakuntzak bi orduko iraupena izan zuen eta hainbat gai jorratu ziren. Hasieran, gaur egun hezkuntza sexuala dagoen egoeraz hitz egin genuen; nortzuk diren arlo horietako agentak, eta eskoletatik hezkuntza hori […]
Aste honetan, hilak 7, heziketa afektibo-sexualaren formakuntza izango dugu. Oraindik izena eman ez baduzu, garaiz zaude. Gaiaren harira, dibertsitae sexualari buruzko bideo bat uzten dizuegu, era sinple batean, batzuetan konplexuak azaltzeko diren kontzeptu batzuk azaltzen dizkiguna: sexu biologikoa, identitate sexuala, desioaren orientazioa eta genero adierazpena, besteak beste. Heldu eta hezkuntza-eragile gisa, hain aldakorra den gizarte […]
Aizu! zerbitzuan, heziketa afektibo-sexualaren inguruko formakuntza antolatu egin dugu. Formakuntza hori Barakaldoko Lehen-Hezkuntzako irakasleentzat soilik izango da, maiatzaren 7an. Saioa bi ordukoa izango da, ordu 13:00etatik 15:00etara, Zoom plataformaren bitartez. Parte hartu nahi baduzu bete hurrengo inprimakia hemen klikatuz: IZENA EMAN Behin izena emanda, mezu elektoniko bat bidaliko dizugu loturarekin. Espero dugu zuen interesekoa izatea […]
| Name | Enabled |
|---|---|
|
Technical Cookies In order to use this website we use the following technically required cookies: wordpress_test_cookie, wordpress_logged_in_, wordpress_sec. |
|
|
Cookies We use Cookies to give you a better website experience. |
